Dos alumnos de la Tecnicatura en Procesamiento y Explotación de Datos realizaron sus prácticas educativas en la Biblioteca.
El Sr. Ayrton Milessi analizó las prácticas registradas por los usuarios del servicio al momento de consultar el sistema de información en línea, también llamado catálogo en línea. Entre las conclusiones se destacaron mecanismos de interrogación básicos por parte de quienes usan el catálogo, lo que impacta al momento de tener resultados positivos en la recuperación de información pertinente, tanto en cantidad como en diversidad.
Por su parte el Sr. Axel Escalante indagó sobre la asertividad tanto del fondo impreso como del digital (BIDI), respecto de lo previsto por las cátedras a través de sus programas. Los resultados obtenidos permiten tener una primera visión sobre el grado de respuesta que la Biblioteca brinda a través de sus recursos, instando a ampliar el estudio hasta abarcar todas las asignaturas.
Desde la Biblioteca se pretende seguir apoyando este tipo de interacciones con los estudiantes pues se cumplen con objetivos de gestión que aportan a la mejora del servicio y procesos.